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Foro Educativo Nacional 2014
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Autor: Anonymous (not verified)
Creado: 08-03-2015

Matemáticas para todos y con todos

Edusitio Category: 
Foro Educativo Nacional 2014Conferencistas - Micrositios
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Última actualización: 06 de octubre de 2014

Conferencistas

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Gina Parody D'Echeona Ministra de Educación Nacional - COLOMBIA.

Gina Parody nació en Bogotá, es abogada de la Pontificia Universidad Javeriana, donde se especializó en Resolución de Conflictos. Tiene una maestría en Administración Pública de la Universidad de Harvard (EEUU), una especialización en Gestión de las Ciudades del Siglo XXI en la Universidad Abierta de Cataluña, y en Recuperación de Plusvalías como herramienta para el Desarrollo y Regularización de Asentamientos Informales en el Lincoln Institute of Land Policy.

Fue Senadora de la República (2006-2010) y miembro de la Cámara de Representantes (2002-2006).

En las elecciones regionales del 2011 se presentó a la Alcaldía de Bogotá como candidata independiente.

Posteriormente fue Alta Consejera Presidencial para los Asuntos de Bogotá y desde febrero de 2013 hasta junio de 2014 fue Directora del Servicio Nacional de Aprendizaje (Sena).


Luis Alfonso García de Brigard Viceministro de Preescolar, Básica y Media - COLOMBIA.

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Luis Enrique García es abogado de la Pontificia Universidad Javeriana (2003), y además cuenta con una Maestría en Educación de la Universidad de Harvard (2006-2007) y en estudios políticos sociales y económicos de la Universidad de Notre Dame (2000). Desde hace más de diez años se desempeñado como docente y ha participado activamente en proyectos de educación no- formal. También ha tenido una activa participación como emprendedor social en asuntos educativos y sociales. Desde el 16 de septiembre de 2014 se desempeña como Viceministro de Educación Preescolar, Básica y Media.


Natalia Ariza Viceministra de Educación Superior - COLOMBIA.

Economista egresada de la Universidad Nacional de Colombia con Maestría en Ciencias Económicas de esa misma Institución de Educación Superior, de ha desempeñado en os cargos de Asistente de Investigación de la Universidad Nacional de Colombia; Consultor a Analista de Información en PNUD-DNP (programa Nacional de Desarrollo Humano); Subdirectora de Empleo y Seguridad Social del Departamento Nacional de Planeación; Directora General de Promoción del Trabajo, del Ministerio de Protección Social. Actualmente es Viceministra de Educación Superior, del Ministerio de Educación Nacional.


Pedro David Collánqui - PERÚ.

Realizó estudios en Matemática y Física en la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, en Perú.

Especialista de la Dirección de Educación Secundaria en el Área de Desarrollo Curricular en la Línea de Matemáticas, del Ministerio de Educación de Perú.


Joaquim Giménez - ESPAÑA.

Joaquin Jimenez

Licenciado y Magister en Matemáticas de la Universitat de Barcelona (España) y Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación de la Université Laval, en Québec (Canadá), donde también adelantó estudios de posgrado en áreas relacionadas con la educación.

Actualmente se desempeña como docente catedrático en el Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y la Matemática, de la Facultad de Formación del Profesorado en la Universidad de Barcelona.

Es miembro del Grupo de Investigación Consolidado Enseñanza y Aprendizaje Virtual (Asesor internacional del proyecto 'Formación en y hacia la investigación para profesores de matemáticas en ejercicio', realizado en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Bogotá, Colombia.)


Salvador Llinares Ciscar - ESPAÑA.

Salvador Llinares

Licenciado en Matemáticas de la Universidad de Valencia (España) y Doctor en Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla. Actualmente es Catedrático de Didáctica de las Matemáticas en la Universidad de Alicante en el país ibérico, en donde su investigación se centra en la formación de profesores de matemáticas (aprendizaje y práctica del profesor de matemáticas) y los procesos de construcción del conocimiento matemático (aprendizaje de las matemáticas en estudiantes de educación primaria y secundaria).

Fue presidente de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática (SEIEM), y actualmente es investigador principal en los ámbitos de educación y didáctica de la matemática, del Plan Nacional de Investigación en España y cofundador de la Red de Educación Matemática de América Central y el Caribe (REDUMATE).

Ha publicado artículos en revistas internacionales en el ámbito de la educación y la matemática, como Instructional Science o International Journal of Science and Mathematics Education. Es autor, coautor y colaborador en trabajos y monografías especializadas en temas matemáticos a nivel internacional.


Núria Planas - ESPAÑA.

Licenciada en Ciencias Exactas con especialización en Matemática Fundamental y grado de Master Profesionalizador en Enseñanza de la Matemática de la Universidad de Barcelona. En la última década se ha centrado en el estudio de las relaciones entre aprendizaje matemático, uso de la lengua e interacción entre participantes. Desarrolla estas tareas en el Departamento de Didáctica de la Matemática y de las Ciencias Experimentales de la Universitat Autónoma de Barcelona, con estancias periódicas desde 2013 en el Departamento de Educación Matemática de la Universidad de Sudáfrica.

Recientemente recibió la distinción ICREA Academia, otorgada por el Instituto Catalán de Investigación y Estudios Avanzados de la Generalitat de Catalunya. Este reconocimiento ha sido posible gracias al compromiso y a la calidad académica del equipo que coordina: GIPEAM, Grupo de Investigación en Práctica Educativa y Actividad Matemática y las ayudas de los Gobiernos de España y de Catalunya.


Angel Ruiz - COSTA RICA.

Angel Ruiz

Es matemático y filósofo, autor de numerosos libros y artículos académicos. Expositor, conferencista y organizador de más de un centenar de congresos y eventos científicos, académicos y universitarios en su país y en el ámbito internacional.

Es el Director General del Proyecto: Reforma de la Educación Matemática en Costa Rica, el principal medio que se ha dado ese país para implementar nuevos programas de Matemáticas, para toda la educación primaria y secundaria.

Presidente del Comité Interamericano de Educación Matemática (2007-2015), Vicepresidente de la International Commission on Mathematical Instruction (2010-2016), Director General (fundador) de la Red de Educación Matemática de América Central y El Caribe (2012-2017) y Director del Centro de Investigación y Formación en Educación Matemática de Costa Rica desde el 2010.


Luz Manuel Santos Trigo - MÉXICO.

Licenciado en Física y Matemáticas del Instituto Politécnico Nacional (IPN), México D.F., con doctorado en Educación Matemática en la Universidad de British Columbia (Canadá). Es investigador titular en el Departamento de Matemática Educativa del Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional (Cinvestav-IPN). Realizó una estancia posdoctoral en la Universidad de California (EE.UU.) y ha sido profesor invitado en varias universidades, incluyendo la Universidad de Quebec (Canadá), Universidades de California y de Purdue (EE.UU.), Universidad d'Orléans (Francia) y Universidad de la Laguna (España).

Se destaca como investigador principal en proyectos de entidades como el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología de México, donde su área de investigación se encuentra relacionada con el análisis de los procesos de resolución de problemas, que se manifiestan en la construcción o desarrollo del pensamiento matemático de profesores y estudiantes, y el análisis de nuevas formas de razonamiento que construyen o desarrollan con el uso sistemático de herramientas digitales. Ha sido director de 12 tesis de doctorado y 25 de maestría en Educación Matemática.


Yuly Marcela Vanegas - COLOMBIA.

Licenciada en Matemáticas con especialización en Educación Matemática de la Universidad Distrital "Francisco José de Caldas" (Colombia), Máster Oficial en Investigación en Didácticas Específicas (matemática) y Doctora en la Facultad de Formación del Profesorado de la Universitat de Barcelona (participante en la modalidad de Beca FI AGAUR de ayuda para la contratación de nuevo personal investigador).

Actualmente es docente en el Departamento Didáctica de las Ciencias Experimentales y la Matemática, de la Facultad de Formación del Profesorado en Barcelona y miembro del Grupo de Investigación Consolidado Enseñanza y Aprendizaje Virtual - GREAV (Plan de Investigación de Cataluña). Ha participado en proyectos de investigación como: 'Evaluación y desarrollo de competencias profesionales en matemáticas y su didáctica en la formación inicial de profesores de secundaria/bachillerato' y 'Una perspectiva competencial sobre el máster de formación del profesor de secundaria de matemáticas'.

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