Pestalozzi, pedagogo de la libertad

Creado: 14-01-2019

Categoría:

Escultura de hombre con dos niños y un libro, en una plaza en Suiza

0 Comentario(s)
1150 reads
- Facebook
- Twitter
- Google Plus
- Pinterest
- Add this

Heinrich Pestalozzi es considerado el padre de la pedagogía moderna y su nombre está vinculado con todos los movimientos de reforma de la educación del siglo XIX. Nació en Zúrich, Suiza, el 12 de enero del año 1746 y falleció en Brugg, Suiza, el día 17 de febrero de 1827.

Pestalozzi utilizó las siguientes técnicas para enseñar:

1. Para la enseñanza de los números (relaciones métricas y numéricas), utilizó tablillas con letras, las cuales acumulaba de 1 en 1 para que el niño conociera la relación de los números, al mismo tiempo que servía para aprender las letras.

2. Para la enseñanza de la forma (observar, medir, dibujar y escribir), Pestalozzi rechazaba la idea de enseñar por medio de memorización por recitación de contenidos y en cambio abogaba por la observación, la experimentación y el razonamiento.

Así mismo, pensaba que por medio del dibujo se podía enseñar al niño a medir todos los objetos que se presentan a su vista y a adquirir habilidades para reproducir, con lo que se ejercitaba al niño en su escritura.

3. Para la enseñanza del lenguaje, aconsejaba pasar del sonido a la palabra y de la palabra a la frase (Método analítico). Por medio del ejercicio de lectura y escritura se afianzarían los conocimientos del lenguaje.

4. Para aspectos generales de su Educación elemental:

Poner en práctica el método de enseñar a unos por medio de otros, debido al gran número de niños.
La enseñanza de ambos sexos (coeducación).
Importancia de la educación creativa y productiva.
Enseñanza de moral y religión, que se debe de iniciar en la familia.
Considerar que las relaciones afectivas entre madre e hijo, lo condicionan paulatinamente a desarrollar sentimientos de bondad y amor.
Educación social: la cual debe iniciarse en la familia y continuarse en la escuela.
La práctica de la escuela-trabajo, combinando la enseñanza de la lectura, escritura, cálculo, dibujo, moral y religión con las actividades agrícolas.
5.- Educación física: Incluyó también la educación física como medio de fortaleza y resistencia corporal, cerrando así el ciclo de una educación integral, que va desde lo más espiritual a lo puramente corporal.