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Diseño de material con base en video juegos para desarrollar habilidades lectoras en una lengua extranjera

“Soy docente de inglés de grado noveno, hace tres años comencé una estrategia lectora con base en video juegos con el ánimo de mejorar habilidades lectoras en una lengua extranjera (inglés). Por un lado,  la mayoría de estudiantes de esté grado son apáticos a la lectura en inglés; por otra lado,  su motivación es muy baja por aprender un nuevo idioma. Por tal motivo, diseñe un material donde se combina los videojuegos, textos escritos, actividades de vocabulario entre otras. Los video juegos son una efectiva herramienta de aprendizaje porque forma un ambiente de motivación en las clases, se convierte en un elemento atractivo para aprender explorando. De igual manera, permite a los estudiantes la resolución de problemas en diferentes maneras y hace parte del diario vivir de los jóvenes.

La base del material que diseñé tiene como enfoque metodológico “Task Based Teaching” de Willis and Willis. Por lo tanto, está dividido en tres partes: Pre-task, Task Y post-task.  La primera parte hacer referencia a todo el vocabulario que se trabará en el material; la segunda parte, se relaciona con lectura escrita y de imágenes; por último, se trabaja aspectos gramaticales y una autoevaluación.  Durante la guía, hay actividades donde el estudiante debe jugar para poder resolver estas.

En conclusión, esta experiencia en el aula los resultados han evidenciado una motivación en los estudiantes por las clases, aumento en su vocabulario, mejoría en su nivel lector en una lengua extranjera y una mayor participación”.      

  • Municipio: Soacha
  • Institución Educativa Julio Cesar Turbay Ayala    
  • Nombre Docente: Álvaro Ernesto Sánchez 
  • Temática/Key Word: inglés