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Las tres estrategias

El programa Colombia Bilingüe ha establecido las siguientes tres estrategias:

Estrategia # 1 - Docentes

Para lograr las metas propuestas de Colombia Bilingüe se requiere mejorar el nivel de inglés de los docentes que enseñan este idioma en el sector oficial. Para ello, el programa ha planteado líneas de trabajo articuladas e integrales. La formación docente es una de las acciones fundamentales que se logra por medio de estrategias como el programa Formadores Nativos Extranjeros, las estrategias de formación presencial y virtual del Currículo Sugerido de Inglés y de los Derechos Básicos de Aprendizaje en Inglés y los planes de incentivos, que consisten en estadías de entre 2 y 4 semanas en un ambiente 100% bilingüe, dirigido tanto a docentes como a estudiantes.

Estrategia # 2 - Materiales

Teniendo en cuenta que el país no contaba con un currículo que oriente la enseñanza del inglés y que los docentes de inglés en el sector oficial no disponían de los materiales para su enseñanza, en 2016 se entregaron al país el “Colombia Biilngüe English Kit “, que pone a disposición del docente herramientas que le servirán en su planeación de área, tanto en la formulación de objetivos y metas de aprendizaje, como en la realización de proyectos, actividades, evaluaciones y materiales que sean significativos para sus estudiantes en el aprendizaje del inglés.

  • En el Colombia Bilingüe English Kit, los docentes encuentran: el Currículo Sugerido y el  esquema Curricular Sugerido de Inglés, la Cartilla de los Derechos Básicos de Aprendizaje de Inglés y la Guía 22: Estándares Básicos de Competencia en Lenguas Extranjeras: Inglés.
  • Igualmente, el programa inició la construcción del currículo sugerido de inglés para grado  Transición  y Primaria, la producción del material de texto para los grados 6, 7 y 8, y entregó al país los libros de texto “English Please”, para los grados 9, 10 y 11.

Estrategia # 3 - Monitoreo y seguimiento

Teniendo en cuenta que sólo se logrará obtener este impacto por medio de procesos de acompañamiento que incluyan la participación de los diferentes actores, el programa ha diseñado unos mecanismos seguimiento, monitoreo y evaluación con el fin de implementar adecuadamente las acciones en los colegios oficiales focalizados por el programa “Colombia Bilingüe”. El diseño e implementación del esquema de seguimiento y acompañamiento situado en aula, para para colegios focalizados 2016-2018 estará liderado por un grupo de 15 profesionales del área que conformarán el Equipo de Gestores Pedagógicos de Bilingüismo 2016. Como herramienta, los gestores utilizarán el aplicativo de registro de seguimiento a cada Colegio y estudiante de 9 y 10 grados principalmente.

De la misma forma, el programa brindará asistencia técnica a las Secretarías de Educación que lo requieran para la proyección de acciones de bilingüismo financiados con recursos propios o de regalías, mediante enlaces con aliados estratégicos para implementación de proyectos.

 

 

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