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Formadores Nativos Extranjeros

Formadores Nativos Extranjeros

El modelo para la implementación del programa de Formadores Nativos Extranjeros es una iniciativa del Ministerio de Educación Nacional de Colombia y desde su inicio, como parte del programa Colombia Bilingüe 2014-2018, ha demostrado ser aceptado con éxito en todo el país.

Este esquema se basa en cuatro principios: el primer principio que apoya el esquema es la apropiación, que se entiende como la diversidad de maneras en que las políticas se establecen como estrategias contextualizadas por quienes las utilizan. La inteligibilidad mutua es el segundo principio del esquemam el cualsto facilita la comprensión del yo y de los demás en un contexto específico. El tercer principio es el capital lingüístico, que tiene en cuenta la interrelación entre la lengua materna (español y otra lengua local), el español como segunda lengua (por ejemplo, las escuelas donde hay estudiantes indígenas) y el inglés como lengua extranjera. El último principio es el del sentido de lo local; este es un principio en el cual la habilidad de hablar y comunicarse en inglés se hace respetuosamente con un sentido de ciudadanía.

El esquema cuenta también con tres estructuras organizativas:

  • Componentes pedagógicos
  • Componentes de gestión
  • Componentes de seguimiento
  1. Modelo de implementación - Completo en español.pdf
  2. Modelo de implementación - Resumen en español.pdf
  3. Modelo de implementación - Resumen en inglés.pdf
  4. Modelo de implementación - Abstract.pdf
  5. Infografía del Modelo de implementación - Español.pdf
  6. Infografía del Modelo de implementación - Inglés.pdf
  7. Presentación del Modelo de implementación - Español.pdf
  8. Presentación del Modelo de implementación - Inglés.pdf

Contenidos pedagógicos