Mi idea es enseñar los procesos de lectura y escritura a través de un viaje marítimo (imaginario), donde los niños en cada período interactúan en diferentes islas (cada una corresponde a unperíodo académico). Allí encuentran las actividades, contenidos necesarios para alcanzar las competencias lectoras y escriturales: Isla de la Oralidad Isla de la lectura Isla de la Escritura Isla de la imaginación