Project-Id-Version: PROJECT VERSION POT-Creation-Date: 2016-03-20 22:10-0500 PO-Revision-Date: 2016-03-21 12:16+0900 Last-Translator: NAME Language-Team: LANGUAGE MIME-Version: 1.0 Content-Type: text/plain; charset=utf-8 Content-Transfer-Encoding: 8bit Plural-Forms: nplurals=2; plural=(n!=1); Language: es X-Generator: Poedit 1.8.7

 

zoom_border

 

zoom_border

 

 

 
Menú
Buscar
Submenú
 
Política Nacional de Formación de Educadores
Imagen de Anonymous
Autor: Anonymous (no verificado)
Creado: 08-03-2015

Consolidación de la política de Formación de Educadores

Educación Categoría: 
Antecedentes - Productos del portal
Política de Formación Docente
imagen facebook.png
imagen twitter.png
Última actualización 10 de Septiembre de 2013

Antecedentes

Antecedentes de la construcción de la Política de Formación de Educadores

El Plan Nacional de Desarrollo 2010-2014 ha proyectado para esta vigencia, objetivos de política tendientes al mejoramiento de la calidad de la educación, como elemento primordial para conseguir una sociedad capaz de reducir la pobreza y alcanzar la prosperidad. En consecuencia, define la  educación de calidad  como "...aquella  que forma mejores seres humanos, ciudadanos con valores éticos, respetuosos de lo público, que ejercen los derechos humanos y conviven en paz (...) que genera oportunidades legítimas de progreso y prosperidad para ellos y para el país. Una educación competitiva, que contribuye a cerrar brechas de inequidad, centrada en la institución educativa y en la que participa toda la sociedad".

Para desarrollar la educación de calidad, el Ministerio de Educación Nacional ha establecido dentro de su plan sectorial el Plan Nacional de Formación de Educadores. En éste, se propone la consolidación del Sistema Colombiano de Formación y Desarrollo Profesional de Educadores, sobre la base de un trabajo previo realizado por la comunidad académica, en torno a la definición de una política pública y concertada, que responda a los desafíos de la formación inicial y continua de los educadores del país.

Entre las acciones adelantadas se destacan las siguientes:
 

  • Convenio interadministrativo 033 de 2006 entre el Ministerio de Educación Nacional y la Universidad del Valle, con el apoyo de investigadores nacionales de reconocida trayectoria, como son: Carlos Eduardo Vasco Uribe, Alberto Martinez Boom, Eloisa Vasco Montoya y Heublyn Castro Valderrama, para la elaboración del documento preliminar denominado "Hacia un Sistema Nacional de Formación de Docentes", estructurado en cuatro grandes apartes: (i)"Políticas Públicas hoy",(ii) "Recorrido histórico en la configuración de la figura del maestro", (iii)"Propuesta", y (iv) "Aportes para un sistema de formación".

Durante el año 2007, este documento fue puesto a consideración en diferentes instancias del Ministerio de Educación Nacional y se realizaron discusiones para recoger los comentarios e inquietudes, que permitieron concretar una segunda versión del documento. Este se constituye en el punto de partida para una discusión más amplia, de la cual se genere un documento de política de formación docente, concertado con los diferentes actores involucrados en el tema.

  • Contrato 657 de 2008 celebrado entre el Ministerio de Educación Nacional y la Universidad Nacional de Colombia, que tuvo como objeto la producción de un documento con la política de formación docente, acorde con la política educativa nacional y concertado con los diferentes actores del sistema educativo.

Como producto de este proceso se estructuró el documento de "Política de Formación de Docentes y Sistema Colombiano de Formación de Educadores" organizado en tres capítulos: el primero, aborda la formación docente en el contexto internacional, presentando los aspectos significativos de los sistemas de formación en marcha de Europa y América. El segundo capítulo asume la reflexión en el contexto nacional, reconstruyendo la experiencia histórica en el campo de la formación docente, las políticas y planes sectoriales de las últimas décadas, y como referentes de la propuesta del Sistema Colombiano de Formación y Desarrollo Profesional Docente que se formula en el capítulo tercero.

  • Contrato 530 de 2012. EL MINISTERIO - Sociedad Colombiana de Estudios para la Educación S.A.S, con el objeto de elaborar un documento que contenga la política de formación docente, acorde con la Política Educativa Nacional y concertado con los diferentes actores del Sistema Educativo.

Dados los esfuerzos ya emprendidos, se proyecta para el año 2013 continuar avanzando en la construcción participativa del documento: "Política y Sistema Colombiano de Formación y Desarrollo Profesional de Educadores". El objetivo de esta fase será entonces presentar los elementos que rigen e inciden en el sistema de formación de educadores, desde los tres subsistemas definidos como el de formación inicial,  en servicio y avanzada. Así mismo, se espera profundizar en los lineamientos para la formulación de la política.

Para este propósito, el Ministerio de Educación ha suscrito un contrato con Teaching and Tutoring - T&T College de Colombia (T&T), con el objeto de realizar la segunda fase del proceso para la construcción del documento de política de formación de educadores, acorde con la política educativa nacional.

En tal sentido, durante el año 2013 el Ministerio de Educación Nacional ha convocado a participar en talleres regionales y nacionales a las secretarías de educación, delegados de los capítulos de ASCOFADE, universidades formadoras de maestros, los nodos de ASONEN, sala de Educación y sala Anexa de Escuelas Normales Superiores de CONACES, agremiaciones de educadores, directivos docentes, docentes en ejercicio y docentes en formación.

Es así como desde estas iniciativas, la formulación de esta política continuará avanzando en estructurar la formación docente con base en un ejercicio de construcción conceptual y de diseño social de la misma, articulando comprensiones, sentidos y valores construidos en el interior de un contexto cultural específico, la puesta en común de ideas, conceptos, imágenes y demandas de los actores significativos e instituciones formadoras.

 

Antecedentes, Formación Docente.