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Política Nacional de Formación de Educadores
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Autor: Anonymous (no verificado)
Creado: 08-03-2015

Consolidación de la política de Formación de Educadores

Educación Categoría: 
Enseñanza y aprendizaje - Productos del portal
Política de Formación Docente
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Última actualización 10 de Septiembre de 2013

Eje 3: Pedagogía, didáctica y proceso

Enseñanza y aprendizaje

Configuremos la práctica pedagógica y la enseñanza al interior del sistema de formación docente.

El saber y el conocimiento pedagógico fundamental en la formación docente, conforma y da sentido a la práctica pedagógica y configura la comprensión de la enseñanza, el aprendizaje, las metodologías, las estrategias evaluativas, los diseños curriculares; en general, el saber del maestro va mas allá de los conocimientos disciplinares.

Pedagogía y la relación Enseñanza- Aprendizaje

Si bien la formación docente en función de promover competencias es de significativa importancia actualmente, es indispensable dimensionar los ámbitos de formación pedagógicos y didácticos desde las diversas propuestas de formación docente que las instituciones formadoras dentro de su autonomía pueden plantear. En esta perspectiva:

  • ¿Cómo entender la relación enseñanza - aprendizaje al interior del sistema de formación docente?
     
  • ¿De qué manera relaciona la  enseñanza y el aprendizaje con la  pedagogía, en la formación docente desde los subsistemas inicial, en servicio y en avanzada?
De las competencias de los sujetos de la educación y la diversidad

En consonancia con la realidad diversa y sociopolítica de nuestro país (Indígenas, raizales, afrocolombianos, discapacidad, desplazados, reinsertados...),

  • ¿Cuáles son las competencias personales y profesionales que es necesario desarrollar en directivos y docentes, para garantizar ambientes de aprendizaje incluyentes?
Texto no definido