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TemaTICas para directivos
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Autor: Anonymous (no verificado)
Creado: 08-03-2015

TemaTICas para directivos docentes

Educación Categoría: 
Metodología - Docentes y Directivos de Básica
Temáticas
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Última actualización: 21 de Noviembre de 2013

Metodología

Los directivos docentes que se inscriben en el Itinerario TemáTICas, participan en jornadas de formación presencial a cargo de Líderes Formadores del mismo programa, los cuales son docentes destacados en cada una de las secretarías de educación por la apropiación, manejo y vinculación de TIC en sus prácticas escolares; y además tienen conocimientos en Gestión Escolar y experiencia en formación de docentes.

Luego de las jornadas presenciales, el directivo docente comparte los principales aprendizajes con el equipo de gestión en TIC de su institución educativa, y avanza con ellos en afianzar conocimientos sobre las TIC; elaborar el diagnóstico sobre los usos que se tienen de las TIC en la institución educativa; el documento de direccionamiento estratégico para la gestión de la institución educativa, proyectos a desarrollar, plan de acción, plan de seguimiento y evaluación y plan de socialización.

Algunas de las actividades que el directivo docente debe desarrollar en la institución educativa, involucran al Consejo Académico, al Consejo Directivo y a los representantes estudiantiles, entendiendo que el desarrollo de un proceso de planeación, que se espera tenga impacto en el Proyecto Educativo Institucional (PEI), debe incluir a estos actores del gobierno escolar.

Los recursos de interacción en TemáTICas

El Itinerario del programa TemáTICas cuenta con una plataforma web para la interacción de los directivos docentes y los Líderes Formadores. Esta plataforma, además de contar con los documentos y recursos para desarrollar todas las actividades de aprendizaje, también cuenta con los espacios y herramientas para posibilitar el diálogo entre los diferentes actores del proceso. Igualmente, permite la presentación en forma virtual de los documentos que los directivos docentes construyen en el desarrollo de su proceso de formación y realimentación de los mismos.

Los directivos docentes también utilizarán espacios abiertos de publicación web, tales como blogs, wikis y redes sociales, para socializar los avances tanto de su proceso de formación, como de la elaboración del Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC, con el fin de propiciar un diálogo abierto y público con todos los actores de su comunidades educativas. En este proceso también interviene la secretaría de educación, quien lidera las actividades logísticas para el buen desarrollo de las jornadas presenciales, realiza seguimiento a las actividades de formación del Itinerario y evalúa el desarrollo de los proyectos planteados en el marco del Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC.

Con el desarrollo del Itinerario TemáTICas, la secretaría de educación fortalece su Plan de Apoyo al Mejoramiento (PAM) en su región. Finalmente, se encuentra una entidad operadora, coordinadora del Itinerario TemáTICas, que es una institución con grupos de investigación que tengan experiencia en proyectos de investigación y de extensión relacionados con la formación de docentes en TIC, la cual es seleccionada por el Ministerio de Educación Nacional para realizar la coordinación logística con las secretarías de educación, para el desarrollo del Itinerario y la cualificación y acompañamiento académico de los Líderes Formadores.

El desarrollo del Itinerario de formación

De esta forma, el Ministerio de Educación Nacional busca que el Itinerario TemáTICas no sólo cualifique a los directivos docentes en temas de gestión escolar con TIC, sino que también promueva procesos de innovación y mejoramiento de la gestión escolar, tanto en las instituciones educativas como en las secretarías de educación. El tiempo mínimo requerido para el desarrollo del Itinerario de formación es 85 horas, discriminadas de la siguiente manera:

  • Actividades de aprendizaje en las jornadas presenciales: 35 horas.
  • Actividades con el equipo de gestión en TIC: 22 horas.
  • Actividades de los directivos docentes con las TIC: 23 horas
  • Momento de socialización: 5 horas.

Las jornadas de aprendizaje presenciales tienen programación flexible, de acuerdo con las condiciones logísticas de la secretaría de educación, la disponibilidad de tiempo de los Líderes Formadores y de los directivos docentes, siempre que se cumpla con la intensidad horaria. Las actividades con el equipo de gestión en TIC abordarán las tareas de definición de los diferentes componentes del Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC. Además de esto, se busca que estas jornadas de trabajo sirvan para replicar los aprendizajes que el directivo apropia durante las jornadas presenciales. Estas jornadas se realizarán entre las jornadas presenciales que realizan los directivos docentes con su Líder Formador, y tienen lugar en la propia institución educativa.

Los directivos docentes además deben desarrollar algunas tareas de manera independiente con el uso de las TIC, con el fin primordial de avanzar en sus competencias TIC, a través de actividades propuestas tales como la búsqueda de información, participación en redes virtuales, exploración de Software educativo y de gestión, etc. El momento de socialización tiene lugar al finalizar todo el proceso del itinerario, y es el espacio en que los directivos docentes presentan a la comunidad educativa de manera formal, el Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC.

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¿Qué es TemáTICas?

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Antecedentes

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Ruta de formación

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Metodología

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Requisitos

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Certificado 2013

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