Descripción: Es un primer acercamiento al concepto de número en diferentes contextos (el conteo, el ordenamiento, la comparación, la medición, la localización y la codificación). Se involucrarán conceptos tales como la lectura y escritura de los números, el ordenamiento y por último las operaciones de suma y resta. Ésta unidad corresponde a la creación de los algoritmos por parte de los mismos estudiantes, las actividades deben permitir que el estudiante a medida que vaya adquiriendo un mejor manejo del sistema numérico pueda idear estrategias para resolver sumas y restas de forma más eficiente, la creación de sus propios algoritmos y el mirar si éstos cumplen con los requisitos deben ser lo fundamental a evaluar en éste aspecto.

Descripción: El acercamiento al que guían los objetos de aprendizaje de esta unidad, están en relación con lo que ocurre en el entorno, para tal fin, estos se enfocan en la clasificación de objetos del entorno respecto a sus características, la selección de datos que poseen las mismas cualidades, la representación de datos en diagramas tabulares y de datos cualitativos en diagramas de barras, la transformación de tablas de frecuencias a diagrama de barras, la identificación de la noción de aleatoriedad en situaciones que percibe de su entorno y experimentos no predecibles, caracterización de situaciones con posibilidad de ocurrencia y selección de los eventos de más ocurrencia en un experimento aleatorio.

Descripción: Esta unidad contiene objetos de aprendizaje que abordan el desarrollo de competencias referidas al reconocimiento del entorno, la identificación de la dirección de los objetos en él y también la diferenciación de los tipos de líneas presentes. De igual manera la identificación de atributos de los objetos tridimensionales y bidimensionales y la relación de las características de las formas bidimensionales con su entorno.

Descripción: Esta unidad de aprendizaje se compone de objetos de aprendizaje con los cuales se busca que el estudiante estime medidas de longitud y de masa, reconozca magnitudes de longitud, tiempo y de área, del volumen de un sólido y la unidad monetaria nacional.

Descripción: El conjunto de objetos de aprendizaje que componen esta unidad, basan sus contenidos en la organización de eventos, el reconocimiento de secuencias de figuras y de números, la organización de secuencias de figuras y números, la construcción de secuencias de tipo aditivo y la determinación de la cantidad faltante en secuencias aditivas.